中國(guó)傳媒大學(xué)八個(gè)項(xiàng)目獲教育部首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)
時(shí)間:2021-08-06
來源:中傳
近日,教育部公示了首批新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目擬立項(xiàng)名單,全國(guó)共1012個(gè)項(xiàng)目入圍,我校八個(gè)項(xiàng)目全部獲批,獲批項(xiàng)目總數(shù)名列前十。
新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目是教育部全面推進(jìn)新文科建設(shè),構(gòu)建世界水平、中國(guó)特色文科人才培養(yǎng)體系的重要舉措。學(xué)校高度重視此次項(xiàng)目申報(bào)工作,在校內(nèi)推薦過程中,教務(wù)處與各學(xué)院密切協(xié)作,在選題、內(nèi)容及文本組織等方面進(jìn)行了多輪論證,強(qiáng)化了教學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性和學(xué)術(shù)性,增強(qiáng)了教學(xué)學(xué)術(shù)意識(shí)。
此次我校獲批立項(xiàng)的八個(gè)項(xiàng)目涵蓋了文學(xué)、藝術(shù)、交叉學(xué)科,涉及新文科建設(shè)發(fā)展理念研究與實(shí)踐、新文科專業(yè)優(yōu)化研究與實(shí)踐、新文科人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐、重點(diǎn)領(lǐng)域分類推進(jìn)研究與實(shí)踐等多個(gè)領(lǐng)域,為學(xué)校“文理工藝”交叉融合的新文科建設(shè)提供了重要支撐。學(xué)校將以此為契機(jī),充分發(fā)揮多學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì),深入探索新文科建設(shè)實(shí)踐,創(chuàng)新新文科建設(shè)范式,為進(jìn)一步引領(lǐng)新文科建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
附:立項(xiàng)名單
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 |
1 | 新文科建設(shè)框架下“四史”教育的創(chuàng)新模式與實(shí)踐路徑 | 秦瑜明 |
2 | 數(shù)字智能時(shí)代計(jì)算傳播專業(yè)群創(chuàng)新建設(shè)探索與實(shí)踐 | 隋巖 |
3 | 基于文科基礎(chǔ)理論交叉融合的新時(shí)代傳媒人才培養(yǎng)研究 | 張晶 |
4 | 新文科建設(shè)背景下非通用語拔尖人才培養(yǎng)模式研究 | 李燁輝 |
5 | 戲劇與影視學(xué)新文科建設(shè)實(shí)踐 | 關(guān)玲 |
6 | 新文科建設(shè)語境下“中國(guó)新聞傳播大講堂”的創(chuàng)新實(shí)踐 | 高曉虹 |
7 | 新文科背景下動(dòng)畫專業(yè)交叉改造和提升改革研究與實(shí)踐 | 黃心淵 |
8 | 新文科背景下數(shù)字媒體專業(yè)的協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐 | 呂欣 |
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