教育學是天津師范大學師范特色鮮明的傳統學科，歷史悠久。原教育學部成立于2014年，在學部大類統籌下，分設有實體性的教育科學學院、教師教育學院、初等教育學院和教師教育實驗教學中心等，開展教師職前培養和職后培訓，具有博士學位一級學科、博士后科研流動站和國家級實驗教學平臺，形成獨具特色的“學科專業教育+教師專業養成教育”教師教育培養模式，是引領和服務天津基礎教育的重鎮，在國內有一定影響力。

2019年4月27日，教育學部整合重組。新的教育學部由黨政辦公室、學生工作辦公室、研究生工作辦公室、科研和學科建設辦公室、本科教學辦公室、研究生教學辦公室、職后教育培訓辦公室7個科室和教育學系、教育技術系、學前教育系、教師教育系、小學教育系、教育學公共課教研室、教學法公共課教研室7個系（教研室）以及教育學博士后科研流動站、天津師大翔宇基礎教育實踐研究所、《數學教育學報》編輯部、初等教育研究所和國家級實驗教學示范中心——教師教育實驗教學中心、課程與教學研究中心、現代教育技術研究中心和基礎教育協同創新中心組成。

學部承擔著教育學博士、教育博士、全日制教育學碩士、全日制、非全日制教育碩士、教育學、學前教育（含國際學前教育）、教育技術學（含二學位）、小學教育（含二學位）本科生的教育培養工作和全校師范生修讀教師教育系列授課任務及教育見習、實習的指導工作，承擔全校師范類輔修教學工作，承擔著少數民族預科班學生、世翰大學聯合培養教育行政學研究生的培養工作；承擔著國培計劃——示范性培訓團隊研修項目和邊遠貧困地區校長助力工程項目，承接天津市全科中小學教師網絡培訓和中學校長任職資格和在職校長提高培訓工作，承擔區縣實驗員實驗技能培訓和新入職教師培訓工作，負責新疆骨干教師和甘肅骨干教師及干部的培訓工作；承擔著國家級實驗教學示范中心的建設工作。

學部承擔著教育學一級博士和教育專業博士學位點的建設任務，下設4個二級學科博士學位授權點和1個教育專業博士學位授權點。擁有9個教育學二級學科碩士學位授權點，1個教育碩士學位授權點，下設12個專業學位領域。有天津市重點學科（教育學）、天津市特色學科群（創新教育研究）。截至2020年9月，學部教師共承擔科研項目515項，合同經費總計1954萬元。其中，縱向課題427項，橫向課題88項。在縱向課題中，國家級項目19項（含重點招標項目1項），省部級項目221項（含重點項目54項）。教師發表論文1740篇，其中SSCI論文3篇、SCI論文4篇、SJR論文1篇，學科級刊物63篇、CSSCI刊物97篇、核心期刊論文821篇。出版著作162部、教材75部。11項研究報告被教育部思想政治工作司、天津市教委等部門采納。科研成果獲全國教育科學研究優秀成果三等獎1項，天津市社會科學優秀成果一等獎3項、二等獎5項、三等獎9項，天津市科學技術進步二等獎1項。

學部建成國家精品課程3門，市級精品課1門，市級一流課程5門，獲基礎教育國家級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項，獲天津市教學成果一等獎3項，天津市第八屆高等教育教學成果獎一等獎2項、二等獎3項。獲全國教育專業學位教學成果獎一等獎1項，二等獎1項。出版卓越教師培養系列叢書16部，其中國家“十二五”規劃教材1部天津市社會科學優秀成果3部，天津市教育科學優秀成果1項。與新華中學、南開翔宇學校共建的研究生培養基地為國家級教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地；與濱海新區共建的研究生實踐基地為天津市級研究生實踐創新基地。

學部有兩個國家級一流專業建設點，分別是小學教育和教育技術學專業，教育技術學是天津市應用型專業，學前教育學是天津市新興戰略專業，教師教育教學團隊、教育技術學教學團隊是天津市教學團隊，學部是天津市唯一培養本科、碩士層次小學教師的單位，小學教育專業為國家級特色專業建設點、天津市品牌專業，教師教育實驗教學中心是國家級實驗教學示范中心。2019年12月，中小學發展智能診斷實驗室獲批天津市普通高等學校社會科學實驗室。

學部擁有教育部教育學類教學指導委員會委員1人、高等學校教學指導委員會委員2人、小學教師培養教學指導委員會委員1人，教育部“國培計劃”首批專家1人。擁有天津市“131”創新型人才工程入選15人（其中一層次2人、二層次3人）、天津市五個一批人才1人、天津市教學名師2人、校級教學名師1人、1人獲天津市突出貢獻專家稱號，2人獲天津市五一勞動獎章，1人獲天津市優秀教師。擁有天津市優秀教學團隊4個、天津市131創新型人才團隊1個。

天津師大翔宇基礎教育實踐研究所已完成智庫建議近20份，其中多篇被黨和國家相關部門采納，多篇被市委市政府相關部門采納，并獲市委市政府領導批示。編寫的《天津市基礎教育發展報告（藍皮書）》獲得市政府領導批示。獲天津市高校智庫優秀決策咨詢研究成果二等獎兩次。以研究所為主體申報的“天津市基礎教育決策戰略研究中心”入選第三批天津市高校智庫，參與市委市政府、市教委有關文件的撰寫，落實市教委委托的有關項目的研究。2019年11月，研究中心入選CETTE核心教育智庫（其他高校類）；同年12月，成功入選中國智庫索引CTTI來源智庫。《數學教育學報》連續第4次入選全國中文核心期刊要目總覽、成功入選CSSCI來源期刊，在2016年11月公布的中國學術期刊影響因子年報中，《數學教育學報》名列第33名。

學部始終堅持以黨建為統領，將“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化，不斷提高落實全面從嚴治黨主體責任的意識和本領，持續用力開創教育學部全面從嚴治黨的新局面。學部1個教師黨支部獲天津市委教育工委、市教委頒發的“2019-2020年度教育系統”創最佳黨日“優秀活動”、2個學生黨支部獲學校主題實踐活動二等獎、1個學生支部黨員活動被《天津教育報》報道。

截至2020年9月，學部有教職工187人，其中專任教師139人，專任教師中教授21人，有副高級職稱49人，具有博士學位90人。現有本科生1948名，研究生935名（碩士881名，博士54名），少數民族預科班學生44人，世翰大學教育行政學研究生313人。

學部將秉承“尚學崇教、厚德篤行”的部訓，進一步聚集資源、集中力量，將學部打造成“服務黨和國家以及天津市戰略發展需要的教育學科和師范專業建設要地、四有好老師培養陣地、教育科學研究高地、基礎教育智庫成果產出基地”，為推動學校“三步走”戰略的實施和二〇三五年教育強國遠景目標的實現貢獻智慧和力量！